12 мая в сочинской школе №24 имени Героя Советского Союза Г.К. Жукова состоялось подписание положения о ежегодном конкурсе исследовательских работ «Вера и знание». Свои подписи на документе поставили епископ Сочинский и Туапсинский Герман, директор Субтропического научного центра РАН, академик РАН Алексей Рындин, начальник управления образования и науки г. Сочи О.Н. Медведева, начальник управления образования МО Туапсинский район Е.А. Зайцева.
Проект, инициированный Сочинской епархией, Субтропическим научным центром РАН и администрациями двух муниципалитетов, направлен на сохранение исторической памяти, изучение православного наследия Кубани и развитие исследовательских навыков у молодежи. Как отметил Алексей Рындин, конкурс стал мостом между духовным просвещением и научным поиском: «Мы хотим, чтобы молодые люди видели, как вера и знание дополняют друг друга, формируя целостное понимание культуры и истории родного края. История учит нас, что сила народа – в единстве, вере и уважении к наследию. Эти ценности должны оставаться ориентиром для молодежи».
Вслед за подписанием документа участники присоединились к традиционным Кирилло-Мефодиевским чтениям, посвященным 80-летию Великой Победы. В своих приветственных выступлениях спикеры подчеркивали, что память о подвиге предков – это не только дань уважения, но и основа для воспитания новых поколений.
Конкурс «Вера и знание» открывает перед участниками широкие возможности. Школьники и студенты смогут представить исследования в области церковного краеведения, археологии, историко-культурных проектов, а также изучить вклад духовных лиц в науку. Работы принимаются в трех возрастных категориях – от младших школьников до студентов. Особое внимание уделяется практическим проектам: созданию экскурсионных маршрутов, видеоматериалов, художественных работ, отражающих православные традиции региона.
Очный этап конкурса пройдет 25 ноября 2025 года, где авторы лучших работ представят свои проекты. Победители получат не только дипломы, но и возможность участвовать в конкурсе «Первые шаги в науку».
Этот проект – пример того, как сотрудничество науки, образования и Церкви помогает сохранять культурные корни, воспитывать патриотизм и открывать новые таланты.
