Пятого декабря, в Международный день почв, юные исследователи из Эколого-биологического центра посетили Субтропический научный центр РАН. Учёные подготовили для них специальную программу «Первые шаги в мир науки о почвах».
Школьники узнали, что почва – это сложнейший живой организм, и познакомились с наукой, которая её изучает – «Почвоведение». Наглядно представить то, какие почвы встречаются в регионе влажных субтропиков и как они изменяются по мере подъема от морского берега к горным вершинам, помогла уникальная выставка почвенных монолитов – образцов почв в полный профиль. Глядя на эти «срезы – профили», можно было увидеть различия между основными типами зональных почв, а также между естественными почвами с ненарушенным строением и измененными в результате деятельности человека.
Затем гости отправились на экскурсию в настоящую научную «кухню». В лаборатории агрохимии и почвоведения учёные не только рассказали о своих исследованиях, но и наглядно показали, как проводятся лабораторные определения различных свойств почв (физических, химических, биологических). Это составляет важную часть работы почвоведов, наряду с изучением почвы в полевых условиях. Теория ожила в серии мастер-классов, где школьники смогли почувствовать себя исследователями. Ребята не просто наблюдали, а сами пробовали выполнить ключевые анализы: учились «вылавливать» нужные элементы из почвы с помощью разных вытяжек и фильтрования, наблюдали за титрованием для определения кальция и магния, с помощью спектрофотометра искали подвижный фосфор и измеряли кислотность почвы специальными приборами. Завершил серию исследований гранулометрический анализ, где с помощью классического «метода пипетки» – разделения частиц почвы по скорости их осаждения в столбе воды – ребята узнали, как определяют механический состав почвы, т.е. точное соотношение песка, ила и пыли, из которых состоит почвенная масса.
Учёные также открыли для гостей невидимый глазу микромир почвы. Ребятам рассказали о микробиологических исследованиях, которые помогают оценить «здоровье» почвы, подсчитать её живых обитателей и понять биологическое разнообразие этой удивительной экосистемы.
«Мне больше всего понравилось проводить исследования – например, фильтрацию или измерение фосфора. В Эколого-биологическом центре учусь несколько лет, там мы готовим различные проекты, изучаем растения, смотрим за животными», – рассказал Максим Чижик из 7 класса школы №2.
Всё это – и анализ, и наблюдение за микробами – служит большой цели. Сотрудники научного центра доступно объяснили школьникам глобальные функции почвы. Оказалось, что этот тонкий слой на поверхности Земли обеспечивает круговорот веществ на планете, регулирует состав воздуха и воды, аккумулирует органическое вещество и энергию. И, конечно, является домом и источником жизни для бесчисленных организмов, включая растения, а через них – источником пищи для всех животных и человека.
Такие встречи – это мостик между академической наукой и будущим поколением. «Мы давно поддерживаем связи с Субтропическим научным центром РАН, – отметил педагог Эколого-биологического центра Сергей Крафт. – Это позволяет детям узнать много интересного, увидеть работу учёных, познакомиться с почвоведением, биотехнологиями, выращиванием субтропических культур. Всё это помогает детям подготовить исследовательские работы, а в дальнейшем – и выбрать профессию».
Проведя несколько часов в лаборатории, школьники уходили не просто с новыми знаниями, а с пониманием, что почва – это основа жизни, целая Вселенная, полная загадок. И кто знает, может быть, для кого-то из них этот день станет тем самым первым шагом, который приведёт в большую науку.
Фоторепортаж: https://vk.com/album-216556164_307832402
Пресс-служба Субтропического научного центра РАН